职业素养的习惯养成
讲师介绍
î 讲师背景
中国国家人社部人力资源高级管理师（一级）
WFA行动学习高级促动师/授权授课认证讲师
国际注册ACI职业沙盘讲师认证
DISC行为风格分析国际认证讲师/测试分析师
英国博赞思维导图管理师认证
曾任深圳幸福圈圈科技公司（社区O20）联合创始人
曾任河北福尔通用航空集团运营总监
曾任吉林省林田远达创客公园运营总监
曾任北京水年华科技公司营销总监
î 工作经历
王彦老师04年毕业后进入某政府部门宣教中心，从事培训相关工作，2014年离职，与阿里北方区培训团队共同成立北京智合鼎创公司，以营销、运营方向高级管理者身份参与孵化北京水年华科技有限公司、河北福尔航空集团、深圳万人惠科技公司，2016年天使轮融资八百万与团队成立深圳幸福圈圈科技有限公司并担任联合创始人。
2018年初重新回到管理咨询行业，将商业领域的实战经验、管理理念与全新的培训元素重新组合，建构系列适用于组织发展的课程体系。
î 2021 年课程体系
行动学习促动技术系列课程：
《行动学习项目—基于企业实际问题的设计与解决》
《年终（中）战略解码与经营计划制定》研讨会
《变革管理》工作坊
《团队有效复盘》工作坊
《理想会议室—团队六维思考力》工作坊（六顶思考帽）
《群策群力--问题分析与解决》工作坊
《管理创新务实》工作坊
《团队协作的五大障碍》工作坊
《赢的信任的有效沟通》工作坊
《赢在行动学习-管理者促动技术实践与应用》独家版权课©️
《FFT行动学习促动师促动能力训练》独家版权课©️
通用管理类系列课程：
新员工：
《职业化心态建设》
《职业素养的习惯养成》
《思维导图职场通用课》
管理者：
《管理者卓越领导力提升》
《管理者角色认知与标准化管理工具应用》
《新晋管理者-卓越管理习惯养成》
《打造“中间”力量-卓越中层》
通用类：
《高效执行》
《目标管理与计划执行》
《时间管理与工作效率提升》
《高效能人士的七项修炼》
《DISC+职场行为风格分析与应用》（认证课/付费咨询报告可选）
《职场有效沟通》
《高效团队凝聚力》
《从逻辑到创新的思维导图》认证课
沙盘模拟系列课程：
《企业全面运营管理沙盘》战略认知/营销/管理决策（认证课）
《从管理到经营的习惯养成--钻石之路3.0》（认证课）
《沙漠掘金6.0--目标管理与执行管控模拟舱》
《跨部门沟通--铁路大亨》
《团队协作与高效沟通--理想街区3.0》版权课
《情景管理沙盘模拟课程--王牌制片人》版权课
《长征-伟大的征程》
î 2021 授课特点
定制化而非标准化：企业背景和员工状况大不相同，王老师通过前期调研分析，行业资讯了解，授课对象画像等因素，将标准化课程转化成为可落地，可适用性的课程。
顾问式而非简单化：培训的任务不是单纯的传授知识，而是提供解决方案，没有学员的主动参与，就不会有好的解决方案。王老师主张课程设计模块化、培训结果可落地化。让工作坊的形式成为课后提供后续支持服务有效手段。
复合式而非单一化：在讲授培训课程的时候，应当让受训学员与实际应用相结合认为一次有效的培训，不仅要有讲授式的课堂，更重要的是参与和体验；不仅要讲的好，更重要的是听得懂。衡量一次培训效果的标准也不完全是学员的知识摄入量，更重要的是改变思想方法与提升思维技巧，为企业组织提供更优秀的人才提供可衡量的标准。
î 服务客户
地产：万科 中国新城市 华润 远洋地产 海成置业 中天世纪 远大集团 新星宇集团 领地地产等…
银行：农业银行 中国银行 招商银行 民生银行 工商银行 锦州银行 吉林银行 哈尔滨银行等 …
能源：国家电网、中国石化、中国石油 大庆油田等…….
轻工：古井集团 伊利 华润雪花 哈尔滨啤酒 益海嘉里 益客集团 等……
保险：中国人民财产保险 中国平安 中国人寿 新华保险 生命人寿….
铁路局：铁路局副处级干部培训班 铁路局干部培训班 铁路局货运处 哈尔滨铁路局 沈阳铁路局….
其他：人民大学中企高管班 哈尔滨工业大学MBA 伊利 吉林省工会 中车 哈飞 吉林省中小企业局 东风日产 大韩医美 伊美尔 海尔日日顺物流 国美 长白山洛克菲勒商学院 时代光华 上海爱心企业家联盟…..
课程背景
² 2017年开始，95后员工逐渐走上工作岗位，基于“421”的家庭背景，普遍家庭条件优越，经济压力较小。由于教育和环境的原因，这代员工更具有创新精神、冒险精神和实践能力，这是优势；从另外一个角度，他们吃苦耐劳的精神和责任意识相对薄弱，自由意志会比较突出。
² 新一代员工的职业化程度和职业竞争力是决定组织未来战斗力的关，新一代员工需要在职场中不断调整自己，发挥自身优势，弥补自身不足。
² 如何更好的发挥青年员工的优势、积极性？如何让青年员工的价值观与组织价值观更加契合？如何建立青年员工符合职场的职业习惯？
² 《职业素养的习惯养成》根据职场0-2岁员工的年龄特点，心态特征，课程以模块化的方式帮助青年员工建立职业路径，修正职业价值观，调整职业行为，从而建立卓有成效的职业习惯。
课程目标
【课程对象】入职0-2年内员工
【授课方式】理论讲解+情景呈现+案例分析+小组研讨
【课程时长】1天，6小时/天
课程大纲
一、职业化四重标准
l 重新定义工作的标准
l 完成工作的技能修炼
l 适应组织的人文环境
l 建立优秀的行为习惯
二、职业化角色定位
l 角色定位
ü 我是谁
ü 做什么
ü 如何做
l 职场的刻意练习（MVP&PDCA）
l 角色路径图谱
三、职业化心态建设
l 工作意愿与工作能力四象限分析
l 心态建设五步法
ü 积极主动-拒绝佛系建立挑战欲望
ü 持续学习-游戏化与碎片化的学习
ü 敢于担责-面对困难不能畏惧退缩
ü 坚持不懈-长期主义的工作观建设
ü 双赢思维-管理我与团队的“冲突”
四、职场化时间管理
★案例讨论：我的一周工作效率评估
l 时间效率评估（工作量/工作时间）
★案例分析：小李用三周的时间统计了区域信息表，小王用了2小时
l 时间管理四象限分析
l 要事第一原则
l 二八原理
★案例讨论：找出我们需要优先解决的“大石头”。
l 高效个人时间管理工具
ü A time longer
ü 高效To do（小本计划）
ü 番茄钟
l 碎片化时间高效利用
五、职场贡献管理
l 贡献管理
ü 自己的工作（工作内容、工作水准及其影响）
ü 自己与他人的关系（上司、同事）
l 有效的人际关系四项基本要求
ü 互相沟通（乔哈里视窗）
ü 团队合作
ü 自我发展
l 优势管理
ü 如何探寻自己的优势
ü 如何将自己的优势发挥
ü 如何管理上司和同事的优势
五、五项职业行为习惯养成
l 做事有目标
l 案例研讨：先有工作还是先有目标？
l 小组讨论：是什么在影响目标实现？
目标设定的5W2H原则
l 事前有计划
凡事预则立，不预则废
计划的核心五要素
小组讨论：时间要如何进行分配？
l 事后有结果
坚决执行，没有借口
l 案例研讨：：要业绩突破不要小白兔
l 遇事有沟通
l 小组讨论：影响沟通的五大因素
行动学习：如何与不同性格的人进行沟通
l 遇阻有方法
不做问题的搬运工
不置疑原有的方法和原则
问题分析与解决的基本方法
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